EDUCAÇÃO E VALORES: INCLUSÃO É COISA SÉRIA

INCLUSÃO É COISA SÉRIA! SOMOS TODOS SERES HUMANOS, SOMOS TODOS SERES ESPECIAIS!!!

Formulário para envio de pauta jornalística



1) Escola: C. E. Jose Marti


2) Local (endereço completo): Avenida Professor Plínio Bastos – nº 631- Olaria- CEP: 21021350- RJ/RJ- telefone; 23347527


3) Horário previsto: início: 18 H e término: 22H.


4) Atividade: ( x ) especial para data


( x ) contínua da escola, que está sendo tematizada.


Se a atividade for contínua da escola, qual o projeto da instituição?

O C. E. Jose Marti, consoante seu PPP - EDUCAÇÃO PELA AD-MIRAÇÃO; UMA ESCOLA EM -DE- TODOS OS SENTIDOS – escreve e realiza projetos , intertítulos ao PPP, recorrentes e validadores, certificadores, do processo ensino-aprendizagem de forma dialógica com a primazia da responsabilidade social , por que responde afetiva e cognitivamente a educação do aluno-trabalhador no C E Jose Marti . Nosso Projeto tem acentuada intenção de fomentar e potencializar as múltiplas e complexas questões que povoam, contundente e conflituosamente, nesse início do século XXI, o cotidiano escolar, ainda que com persuasivo e sinérgico evocativo “EDUCAÇÂO PARA TODOS” .

Neste ponto, eclode a imprescindibilidade da reconceituação de palavras-chave à educação “para todos”, enquanto instrumento eficiente e eficaz, que emerge pela – e para - EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SERES HUMANOS ESPECIAIS, QUE SOMOS TODOS NÓS, sem parcelamentos de populações rotuladas, discriminadas, como “especiais”, inadvertidamente, diagnosticadas no cotidiano escolar por extensões de idéias, concepções, cristalizadas em nossa sociedade pós-moderna.No C E Jose Marti comungamos com as palavras de Derrida, urge re-significar a “hospitalidade incondicional”; livrando-a de “estranhamentos”, a inclusão levada a sério, o acolhimento sem subterfúgios, sem veladas e cruéis exclusões, que “ferem a escola”, pondo fim a sonhos , as divinas graças da vida, com conseqüências irreparáveis para a sociedade, e para o mundo, tanto estamos interconectados, tanto tudo no universo é interdependente. Por esse viés, o C E Jose Marti, primando pela “galanteria do convívio”, face a seu respectivo projeto, vem , nesse mais um dia especial entre amigos, validar o seu “Centro de Convivências Socci”, enfatizando valores precípuos e profícuos à Educação Inclusiva, cidadã, democrática

No C E Jose Marti, trabalhamos todos, individual e coletivamente, segundo as idéias-guia dos “Direitos universais do Homem à vida digna e à integridade física e emocional das pessoas jovens e adultas”, alunos-trabalhadores, cidadãos , o direito à vida de todos os seres vivos . Em suma, no C E Jose Marti faz-se jus à confiabilidade do cidadão, do aluno-trabalhador; assim, nas pautas do cotidiano escolar , permanente e processualmente , estão presentes a ética da compreensão, da solidariedade , da cooperação, da comunicação, da responsabilidade social

Ama a humanidade como a ti mesmo! Isso é tudo e nada mais é preciso; saberás depois como hás de viver. E, além disso, só há uma verdade... uma verdade antiga, antiquíssima, mas que é preciso repetir uma e mil vezes e que até agora não se arraigou em nossos corações. O conhecimento da vida está acima da vida; o conhecimento da lei da felicidade está acima da própria felicidade. Eis aí aquilo contra que se deve lutar. E eu lutarei contra isso! Se todos quisessem, tudo mudaria sobre a terra num momento.

O sonho de um homem ridículo (de 1877), Dostoievski

                           Hóspede do tempo

Sou hóspede do tempo

Da minha casa

Das minhas palavras

Das coisas que declaro minhas

Inquilino da vida que me foi dada

Portanto, nada

Ficou na minha bagagem

Do velho brinquedo

Que já não ilude, não me ilude

FRED MARTINS e ZÉLIA DUNCAN, 2001

5) Descrição das atividades:



Projeto : INCLUSÃO É COISA SÉRIA


1- Oficinas de cartazes, baners, selos, logotipos sobre a idéia-força do Projeto, Inclusão é Coisa Séria: Inclusão e Cidadania :
NÃO EXISTE BEM-COMUM ONDE EXISTE GENTE MARGINALIZADA;


2- Elaboração de um grande e expressivo mural - produção coletiva - com cópias e colagens- montagem de um cenário diverso e uno, a comunidade escolar , ex-tensões inter-pessoais, sócio-afetivas-cognitivas: cópias de carteiras de identidades ; de carteiras de trabalho (folha); de títulos de eleitor, fotos de álbum de memória (família, casa, escola, bairro, rua...);


EDUCAÇÃO PARA TODOS


A HISTÓRIA SE FAZ NO COLETIVO POR MEIO DE CADA PRÁXIS INDIVIDUAL


3-Oficina de Leitura e Produção Textual; dialogando com os gêneros textuais, com-versando com todas as linguagens; sob a ótica: EDUCAR É UM JEITO NOBRE DE VIVER!!!


4- Palestra sobre bulling com o professor Luiz Sérgio Matos– e no método pergunta-resposta, debate sobre o tema-gerador da palestra, Na sequência, a exibição do videoclipe afim


QUE VIOLÊNCIA É ESSA?! É BRINCADEIRA...?


5-Oficina de galhardetes, com (des) compassos da Dimensão Condições ambientais, no IFC/RS- Espaço Público, Espaço da Cidadania.:


O PODER DE UM É O PODER DE FAZER ALGUMA COISA: “BOA E / OU MÁ”
                                 
                                      IN

SENS

ATO

6- OFICINA: A FAMÍLIA AO VIVO, NA ESCOLA, AO ENCONTRO DA PALAVRA EN-CANTADA


CAMINHANDO E CANTANDO , SEGUINDO A CANÇÃO...

MÚSICAS SINÉRGICAS: Marvin, Titãs; Uma Família Qualquer, Gonzaguinha; Paratodos, Chico Buarque: Pais e Filhos, Legião Urbana; Cidadão Correto, Mc David Bolado; Cidadão-cidadã, Jorge Mautner; Cidadão Zé Ramalho

6) Haverá atividade específica para fortalecer:

a) a presença da família na escola na data? SIM


b) o envolvimento dos pais com a educação dos filhos? palestra e mesa


redonda acerca do tema-gerador do projeto


7) Número de participantes (aproximado): 500


8) Número de voluntários envolvidos: 20


9) Existem parceiros envolvidos? ( ) Sim ( X ) Não
Se sim, quais? ---

EDUCAÇÃO E VALORES

1º DIA TEMÁTICO – 06 de maio (sexta-feira)

A DIREÇÃO DO C E JOSE MARTI

A ESCOLA É UM EMPREENDIMENTO SOLIDÁRIO
LJD

O QUE É NORMAL OU NÃO É UMA PRODUÇÃO HISTÓRICO-SOCIAL, CONSTRUÍDA PELOS DISCURSOS QUE ACONTECEM NAS RELAÇÕES DE PODER. QUEM TEM O PODER, EM DETERMINADA SITUAÇÃO, DE DIZER QUEM É NORMAL, DIZ TAMBÉM QUEM NÃO É NORMAL E, É DESSA FORMA QUE DEFICIÊNCIA, ANORMALIDADE OU DIFERENÇA SÃO CONSTRUÍDAS. A DIFERENÇA, PORTANTO, NÃO É NATURAL. ELA É PRODUZIDA HISTÓRICA E SOCIALMENTE ATRAVÉS DE DISCURSOS E DAS RELAÇÕES DE PODER.

CANGUILHEM (1943)

AS PESSOAS NÃO DEBATEM CONTEÚDOS, APENAS OS RÓTULOS

MÁRIO DE ANDRADE

,