sábado, 31 de dezembro de 2011

C E JOSE MARTI FAZ A FESTA, ALELUIA 2012 !!!

Hoje, 31 de dezembro de 2011, o  alvoroço n’alma, o corpo todo re-vigora, pensa e con-sente , depositário de marcas e de sinais do tempo, anseia o novo (re) começar, crendo na felicidade, que não foi embora, você é que a fez esmorecer; lembre-se que  o  corpo é o organismo atravessado por todas as experiências vividas, pela inteligência e pelo desejo.
Não há corpo saudável sem prazer, assim como não há prazer sem corpo saudável; por isso, é preciso cuidar do corpo, amando e respeitando-o, para que ele “seja uma festa”, consigo mesmo e com o outro; afinal, sem o outro, o corpo não faz sentidos, é com o outro que se faz a grande festa, divina, de corpos e almas apaixonantes e apaixonados, festa maravilhosamente bela

Destarte, o C. E. Jose Marti deseja que você sacie o  seu corpo e a sua alma de amor, de onde brotam o feijão e o sonho, a festa, re- começando o ano de 2012

Nada jamais continua,
Tudo vai recomeçar!




O tempo não é uma medida. Um ano não conta, dez anos não representam nada. Ser artista não significa contar, é crescer como a árvore que não apressa a sua seiva e resiste, serena, aos grandes ventos da primavera, sem temer que o verão possa não vir. O verão há de vir. Mas só vem para aqueles que sabem esperar, tão sossegados como se tivessem na frente a eternidade.

PASSAGEM DO ANO
O último dia do ano não é o último dia do tempo.
Outros dias virão e novas coxas e ventres te comunicarão o calor da vida.
Beijarás bocas, rasgarás papéis,
farás viagens e tantas celebrações de aniversário,
formatura, promoção, glória,
doce morte com sinfonia e coral,
que o tempo ficará repleto e não ouvirás o clamor,
os irreparáveis uivos do lobo, na solidão.
O último dia do tempo não é o último dia de tudo.
Fica sempre uma franja de vida onde se sentam dois homens.
Um homem e seu contrário,
uma mulher e seu pé,
um corpo e sua memória,
um olho e seu brilho,
uma voz e seu eco,
e quem sabe até se Deus...
Recebe com simplicidade este presente do acaso.
Mereceste viver mais um ano.
Desejarias viver sempre e esgotar a borra dos séculos.
Teu pai morreu, teu avô também.
Em ti mesmo muita coisa já expirou,
outras espreitam a morte, mas estás vivo.
Ainda uma vez estás vivo, e de copo na mão esperas amanhecer.
O recurso de se embriagar.
O recurso da dança e do grito,
o recurso da bola colorida,
o recurso de Kant e da poesia,
todos eles... e nenhum resolve.
Surge a manhã de um novo ano.
As coisas estão limpas, ordenadas.
O corpo gesto renova-se em espuma.
Todos os sentidos alerta funcionam.
A boca está comendo vida.
A boca está entupida de vida.
A vida escorre da boca, lambuza as mãos, a calçada.
A vida é gorda, oleosa, mortal, sub-reptícia.
Carlos Drummond de Andrade

É necessário ter o caos cá dentro para gerar uma estrela

Divertir os outros, um dos modos mais emocionantes de existir

LÚCIA DUARTE
A DIREÇÃO DO C E JOSE MARTI, A ESCOLA-DA-NOITE, ILUMINANDO AS NOITES DE NOSSA CIDADE DO RIO DE JANEIRO



RIO DE JANEIRO, 31 DE DEZEMBRO DE 2011 

quarta-feira, 21 de dezembro de 2011

COLÉGIO ESTADUAL JOSE MARTI: A ESTRELA GUIA, A LUZ...

ESTIMADOS ALUNOS, PAIS  E/OU RESPONSÁVEIS, PROFESSORES, PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
O COLÉGIO ESTADUAL JOSE MARTI, A “ESCOLA-DA-NOITE”, AGRADECE O AMOR E O RESPEITO QUE, COM BRILHO INTENSO, ILUMINARAM AS NOSSAS NOITES, E MESMO  AS INTEMPERIES DAQUELAS  NOITES QUE AMEAÇAVAM COM SEUS ESCUROS FORAM AFUGENTADAS , RENDENDO-SE À LUZ,   GESTORA, VIRTUOSA, CUIDADORA, VITORIOSA
DESTARTE, CAMINHAMOS JUNTOS, EM COMUNHÃO, COM ELEVADOS SENTIMENTOS DE BENQUERENÇAS, PRESENTEAMOS UNS AOS OUTROS, CONSTRUINDO UM ESPAÇO DE GALANTERIA DO CONVÍVIO, DE LIBERDADE E RESPONSABILIDADE  COMPARTILHADAS, POR ISSO, SOMOS FELIZES, ORGULHOSOS, ENVAIDECIDOS MESMO”!
 PARA VOCÊS,  FICA  A ESTRELA GUIA, POR MIM, LÚCIA DUARTE, ESCOLHIDA PARA AGRADECER  O PRESENTE  QUE  É PARA MIM  A AMIZADE  DE VOCÊS, A CONFIANÇA, A SOLIDARIEDADE, O ACOLHIMENTO RECÍPROCO; TUDO FAZENDO REVERBERAR  A  GRANDIOSIDADE DA PRESENÇA DE CADA UM E DE TODOS, CONSAGRANDO O GRUPO, O COLETIVO, A UNIDADE  NA PLURALIDADE, DIVERSO E UNO, DIVINO E EXITOSO   EMPREENDEDORISMO PELO AFETO RECEBIDO E OFERTADO PARA HONRA E GLÓRIA DO RE-UNI-DIVERSO, VIDA E ETERNIDADE
.
A ESTRELA-GUIA, segundo os cristãos,  simboliza Cristo, Luz do Mundo: "Eu sou a luz do mundo, quem me segue, não andará nas trevas" (Jó 8,12).Também há quem considere que a representação de estrelas no Natal simbolize os santos e os justos, que são como estrelas no céu. estrela-guia, aquela  que conduziu os tres reis magos a cidade onde nasceu o menino jesus
A designação “Mago” era dada, entre os Orientais, à classe dos sábios ou eruditos, contudo esta palavra também era usada para designar os astrólogo

EM 2012, PROSSEGUIMOS, BENDIZENDO O AMOR , ILUMINANDO AS NOITES DE NOSSA CIDADE DO RIO DE JANEIRO, TODOS NÓS, ALUNOS- TRABALHADORES, PERMANENTE E SABIAMENTE, MESTRES E APRENDIZES, VIVAZES RE-CRIADORES, SEMPRE, RE-NASCENDO, PELOS  EN-CANTOS DA NOITE,  DO DIA, PELO  ESPETÁCULO  DE CADA DIA, DA VIDA

 VAMOS JUNTOS. TRAGA TODA LUZ QUE VOCÊ TIVER...
           THIAGO DE MELLO






LÚCIA DUARTE
DIRETORA DO C. E. JOSE MARTI

terça-feira, 20 de dezembro de 2011

C. E. JOSE MARTI É "FOME GERANTE"

CONSELHO DE CLASSE: SUSCETIBILIDADES  » Grafia anterior ao Acordo Ortográfico de 1990: susceptibilidade
DO IFC/ RS
IFC/ RS= Índice de formação de cidadania e responsabilidade social

Uma escola sem pessoas seria um edifício se  » Grafia anterior ao Acordo Ortográfico de 1990: susceptibilidadem vida. Quem a torna viva são as pessoas: os alunos, os professores, os funcionários e os pais, que não estando lá permanentemente, com ela interagem. As pessoas são o sentido de sua existência. Para elas existem os espaços, com elas se vive o tempo. As pessoas socializam-se no contexto que elas próprias criam e recriam. São o recurso sem o qual todos os outros recursos seriam desperdício. Tem o poder da palavra através da qual se exprimem, confrontam os seus pontos de vista, aprofundam os seus pensamentos, revelam os seus sentimentos, verbalizam iniciativas, assumem responsabilidades e organizam-se. As relações das pessoas entre si e de si próprias com o seu trabalho e com sua escola são a pedra de toque para a vivência de um clima de escola que busca de uma educação melhor a cada dia.
Isabel Alarcão

Bem a propósito de nossos formalizados encontros institucionais
( Conselho de Classe) voltados, especialmente, para a avaliação, (in)advertida e (des)pretensiosamente, para “julgar, sentenciar” o  aluno, “se isso (e) ou aquilo...”Ah do que mesmo estamos  falando?!?!?!

Um instrumento de avaliação fechado não pode ser utilizado para se pesquisar e analisar uma realidade que se transforma incessantemente

É INCRÍVEL QUANTO AS PESSOAS GOSTAM DE JULGAR. JULGA-SE EM TODO LUGAR, CONTINUAMENTE. PROVAVELMENTE, PARA A HUMANIDADE, É UMA DAS COISAS MAIS SIMPLES A FAZER, NÃO POSSO DEIXAR DE PENSAR EM UMA CRÍTICA QUE NÃO PROCURE CRITICAR, MAS FAZER EXISTIR UMA OBRA, UMA FRASE, UMA IDEIA, ACENDERIA FOGOS, OLHARIA A GRAMA CRESCER, ESCUTARIA O VENTO E IMEDIATAMENTE TORNARIA A ESPUMA DO MAR PARA DISPERSAR. REPRODUZIRIA, AO INVÉS DE JUIZOS, SINAIS DE VIDA, INVOCÁ-LOS-IA, ARRRANCÁ-LOS-IA DO  SEU SONOMICHEL FOUCAULT


A AÇÃO MAIS ALTA DA VIDA LIVRE É NOSSO PODER PARA AVALIAR OS VALORES
Nietszche

Importa insistir: a avaliação é o principal instrumento para assegurar o êxito e a direção das mudanças educacionais por que há muito  propugnamos, trabalhando com esmero e arte, pautando-nos na ética, par e passo com a estética
LJD
Avaliar não representa apenas uma conduta profissional,  mas como concebemos a sociedade e o ser humano, como entendemos nosso papel como profissionais da educação e o papel da escola.

Para a avaliação não há uma separação entre o certo e o errado; há o que existe e esta situação que existe é acolhida, para ser modificada. Na avaliação, não há exclusão 
LUCKESI
SACIEDADE
Só pedaços do mesmo tamanho
ficam prontos ao mesmo tempo,
sejam nacos ou migalhas.

A força para sacudir a panela
depende do que se põe nela
às vezes ao fogo brando
às vezes na fornalha.

Os crepes pedem paciência
as panquecas agilidade.
Cada receita pede
um gesto mais suave
ou mais grosseiro
conforme seu tempero.
SACIEDADE, ALICE RUIZ

 
GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
 SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO
 DIRETORIA  REGIONAL METROPOLITANA III
 COLÉGIO ESTADUAL JOSE  MARTI –
U.E.  33069948   U.A. 181731
        E-mail: colegioestadualjosemarti@gmail.com   
        BLOG : http://cejosemarti.blogspot.com

  CONSELHO DE CLASSE DE 2011,
 EM 19 DE DEZEMBRO DE 2011
Textos sinérgicos, interlocutórios: QUE HAJA TRANSFORMAÇÃO, E QUE COMECE COMIGO (Marilyn Ferguson)

O coletivo não se organiza sem regras; regras não cumprem sua função organizacional se a adesão dos envolvidos está condicionada ao seu arbítrio individual e circunstante. Podemos nos opor e trabalhar pela mudança de regras das quais discordamos; contudo, manipulá-las arbitrariamente, ainda que a motivação seja intenção do respeito à diferença, pode ser bastante problemático. Nenhuma jogada é em si e de per si neutra: em cada jogada calculam-se possibilidades, correm-se riscos. E os parceiros tornam-se co-agentes. E cúmplices. O outro é a medida das minhas jogadas. (...) Com o outro compartilhamos um universo comum de referências, códigos de ética, de comportamento, etc e, na história do vivido, construímos também cumplicidade.
João Wanderley Geraldi

Segundo Zygmunt Bauman  : Comunidade é nos dias de hoje outro nome do paraíso perdido... mas que esperamos ansiosamente retornar, e assim buscamos febrilmente os caminhos que podem levar até lá

Rousseau foi quem melhor definiu o ideal da democracia, que hoje está em conflito com as democracias reais: uma sociedade só é democrática quando ninguém for tão rico que possa comprar alguém e ninguém seja tão pobre que tenha de se vender a alguém.
Boaventura de Souza Santos

Sou um só, mas ainda assim sou um. Não posso fazer tudo, mas posso fazer alguma coisa. E, por não poder fazer tudo, não me recusarei a fazer o pouco que posso.
Edward Everett Hale

Tudo o que me diz respeito, a começar por meu nome, e que penetra em minha consciência, vem-me do mundo exterior, da boca dos outros(da mãe), etc. e me é dado com a entonação, com o tom emotivo dos valores deles. Tomo consciência de mim, originalmente, através dos outros: deles recebo a palavra, a forma e o tom que servirão à formação original da representação que terei de mim mesmo
Michel Bakhtin

Deixa eu explicar como funciona sua vida: se você fez da música (ou a literatura, ou o cinema, enfim, qualquer coisa que faça sorver algum tipo de emoção) parte central da sua existência, lamento, mas você foi treinado para sentir.Gabito Nunes in John, você me deve uma

Em mim/eu vejo o outro/e outro/e outro/enfim dezenas/trens passando/vagões cheios de gente/centenas/o outro/que há em mim/é você/você/e você/assim como/eu estou em você/eu estou nele/em nós/e só quando/estamos em nós/estamos em paz/mesmo que estejamos a sós.
Paulo Leminski: Contra Narciso

MEMORIAL
 A todos esses que em mim atingiram zonas assustadoramente inesperadas (...) e que a mim me vaticinaram a mim mesmo a ponto de eu neste instante explodir em: eu. Esse eu que é vós,  pois não aguento ser apenas mim, preciso dos outros para me manter de pé ...
Clarice Lispector

Quando conhecemos alguém ,  somos tomados por uma profussao de sentimentos , de pensamentos, enchemo-nos de extase, ansiando fazer  desse alguém  mais um amigo, um jogo de sedução que pode perdurar a vida inteira e ,para  depois dela,  infinita e eternamente, amigos,  fluidos da  querida memória, afinidades eletivas, “roteiro pessoal, infinito e intransferível”. nessa afinidade eletiva,  está você , amigo, a quem não preciso nomear, tantas, infinitas, vezes chamei,  e chamo,  você.. tantas vezes “ explodi em: eu. esse eu que é vós”
Para você, amigo-presente,  um feliz natal!!! e mesmo para aquele que não perdurou, deixando somente um nome amargo na memória,  um feliz natal, na esperança  e fé de que mudar é possível, para viver o natal  todos os dias, infinita e eternamente, re-nascendo ...
LJD

RIO DE JANEIRO, 19 DE DEZEMBRO  DE 2011
A EQUIPE DIRETIVA DO C. E.  JOSE MARTI
 LÚCIA DUARTE








segunda-feira, 19 de dezembro de 2011

4º cONSELHO DE CLASSE 2011


GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
                                                                                 
 SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO
  DIRETORIA  REGIONAL METROPOLITANA III      
 COLÉGIO ESTADUAL JOSE  MARTI –
      U.E.  33069948   U.A. 181731




AGENDA SINÓPTICA DO COLÉGIO ESTADUAL JOSE MARTI
  CONSELHO DE CLASSE DE 2011, EM 19 DE DEZEMBRO DE 2011
            bimestre : de 03/10/2011 a 20/12/2011
BIMESTRES DO ANO LETIVO DE 2011    TOTAL DE DIAS LETIVOS DO ANO 2011= 205  
1º - 07/02/2011 a 28/04/2011
2º - 02/05/2011 a 14/07/2011
3º - 01/08/2011 a 30/09/2011
4º - 03/10/2011 a 20/12/2011            

 PONTOS DE PAUTA
PELOS VIESES DAS GESTÕES INTEGRADAS: RESULTADOS, AMBIENTAL, ENSINO-APRENDIZAGEM   
_Dinâmica  emotizadora: Encontros In-tensos, Ex-tensões na (da) Escola democrática

_Textos sinérgicos, interlocutórios: Que haja transformação, e que comece comigo ( Marilyn Ferguson)

_PPP da U.E.: EDUCAÇÃO  PELA  AD- MIRAÇÃO; UMA ESCOLA- EM- DE TODOS OS SENTIDOS (e Intertítulos responsivos); instrumentos PPP; PDE; PMMEB

_PROJETO AFIM, INTERTÍTULO, DO PPP DA U.E.: NOS DES-EMBARAÇOS  DOS DES-A-FIOS  DA AVALIAÇÃO (Todos: avaliadores e avaliandos permanentes : É (sté) tica  da
 Co-responsabilidade);auto avaliações, avaliações internas e externas

_Interconexões –chave da Escola  Inclusiva, multicultural, Cidadã de Gestão Integrada:
ü     Associação de Apoio à Escola( A.A.E do C.E. JOSE MARTI )
ü     Alunos Representantes de Turma
ü     Escola-Família- Sociedade(s) –Mundo e Trabalho-Projeto afim: Trabalhar: Verbo Transitivo
ü     Conexão Educação; Escola e mídias, tecnologias- Projeto afim: DEDO IN- DI(S)CADOR
ü     Grêmio Estudantil : “QUANTA”
ü     Grupo de Teatro: AVE, PALAVRA

_ Termo de cessão de uso Nº 251/2011: “Educação para Todos”; espaço público, sem fronteiras,  inclusivo, democracia, cidadania, SENSIBILIZAÇÃO HUMANITÁRIA - AMBIENTAL

_CONTRA ESTIGMAS, PRE-JUÍZOS, QUE (AINDA) COIBEM A ESCOLA –DA-NOITE, O ALUNO-TRABAHADOR

_PLANEJAR, PERMANENTE, NO COLETIVO: VISÕES, DIÁLOGOS, NOVAS (AD)VISÕES

_Fluxos Escolares (vicissitudes, susceptibilidades) : acesso, permanência; freqüência, desempenho escolar ( O (NÃO) SUCESSOÉ DE/PARA TODOS NÓS!!!)
­­O C. E. Jose Marti elege o diálogo como o mais importante instrumento metodológico, valorizando os saberes que: “ O que um dia /eu vou saber /não sabendo /eu já sabia.” (Guimarães Rosa)Aprendemos palavras  para melhorar os olhos (Rubem Alves)


COLÉGIO ESTADUAL JOSE MARTI, A ESCOLA-DA-NOITE, ILUMINANDO AS NOITES DE NOSSA CIDADE

AGORA, FINAL E INICIALMENTE, C. E. JOSE MARTI: “TERRITÓRIO LIBERDADE”,  por que sentimos  um extraordinário enlevo, que  se assoma à nossa rotina de valorização  do espaço público institucional, através da   participação pública, de forma propositiva e responsiva pelo “sujeito inclusivo”; isto é, “sujeito público, acolhedor, hospitaleiro, ser de relações”; todo homem tem responsabilidades sociais para consigo e os outros
  (Termo de cessão de uso Nº 251/2011-SME E SEEDUC- “ESCOLAS COMPARTILHADAS”)
               Rio de Janeiro, 19 de dezembro de 201
            A Equipe Diretiva do C. E. Jose Marti
                  Lúcia Duarte